说(shuō)明方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题(tí)格式，三年(nián)级说明方法有哪(nǎ)些及(jí)作用是(shì)说明方法及作用：举例(lì)子：举出实(shí)际事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化(huà)，以(yǐ)便读者理(lǐ)解，这种说明方法叫举例子(zi)的。

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说明(míng)方法有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例(lì)来说(shuō)明事物(wù)，使(shǐ)所(suǒ)要说明的事(shì)物具体化，以便读者(zhě)理解，这种说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子。

　　运用(yòng)举事例的说(shuō)明(míng)方法说明事物或事理，一要注意例(lì)子(zi)的(de)代表性，二要注意(yì)例子(zi)的适量性。

　　作用(yòng)：使文(wén)章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　例句：云能预示(shì)天(tiān)气。

　　比如，在某某地区，出现云就代表将要下雨。

　　——《看云(yún)识天气》（根据(jù)大的范围列举相应的例(lì)子）

　　举(jǔ)了具体的(de)例(lì)子，真(zhēn)实具体有(yǒu)力(lì)地说明了……，使(shǐ)文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说(shuō)明的内(nèi)容更充实具体，更具说服力，可以引用一些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言(yán)等。

　　引(yǐn)用(yòng)的范围很广(guǎng)，可以是经典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典(diǎn)故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章(zhāng)更具(jù)说服力(lì)。

　　体现说明文语言的准(zhǔn)确(què)性。

　　如(rú)引(yǐn)用古诗：使(shǐ)说明(míng)文更具(jù)诗情画(huà)意；

　　引(yǐn)用故事(shì)使文章具有趣味性。

　　例句：唐(táng)朝的张嘉贞说它“制(zhì)造奇(qí)特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以增加文章的说服力）

　　用作引用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说(shuō)明事物的(de)……特征，既(jì)增强(qiáng)了说服力，又增强了趣味性。

　　3、作比较：

　　作比较是将(jiāng)两种(zhǒng)类别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加(jiā)以(yǐ)比较(jiào)来说明事物(wù)特(tè)征(zhēng)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法。

　　说明某些(xiē)抽象的或者是人(rén)们(men)比较陌生(shēng)的事物，可以(yǐ)用具体的或(huò)者大家已(yǐ)经熟悉的(de)事物和它比较，使读者通过比较得到(dào)具体(tǐ)而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物(wù)的(de)特征(zhēng)也往往在比较(jiào)中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比(bǐ)较的时候，可以是同(tóng)类相比，也(yě)可以是异类相比，可以对(duì)事(shì)物进行“横(héng)比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调了说明对象(xiàng)的特(tè)点。

　　例句：永(yǒng)定河(hé)发水时，来(lái)势很猛，以前两岸河堤常被冲毁(huǐ)，但是(shì)这座桥(qiáo)却从没出过(guò)事，足见它的坚(jiān)固(gù)。

　　——《中国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（突出(chū)被说明对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为(wèi)了使所(suǒ)要说明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采(cǎi)用(yòng)列(liè)数字的方法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注意(yì)的是，引(yǐn)用(yòng)较多的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对不能(néng)用，即(jí)使(shǐ)是估计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列数字的方法进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地反映事实情(qíng)况，又有较(jiào)强的说服力。

　　更体(tǐ)现了说(shuō)明文(wén)的准确性，准确地说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥非常雄伟(wěi)，全长50.82米，两(liǎng)端(duān)宽9.6米，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥只(zhǐ)有一个大拱，长达37.4米(mǐ)……——《中(zhōng)国(guó)石拱桥(qiáo)》（体(tǐ)现准确(què)性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据形状、性质、成因(yīn)、功用等属性的异同，把事物分成若干类(lèi)，然(rán)后(hòu)依照(zhào)类别(bié)逐(zhú)一(yī)加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理清晰(xī)，层次清晰，一目(mù)了(le)然。

　　清晰地说明(míng)了说明(míng)对象的(de)特点，使文章更具有说服力。

　　例句：按屏(píng)的建造材料极其装(zhuāng)饰的华丽程度，分为金屏、银屏、锦屏、画(huà)屏、石(shí)屏(píng)、木(mù)屏、竹(zhú)屏(píng)等，因而在艺术上(shàng)有雅俗之(zhī)别，同时(shí)也(yě)显露(lù)了使用人(rén)不同的经济(jì)与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读者明白屏(píng)的种类）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种不同事(shì)物之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的(de)形象性和(hé)生动性(xìng)的说(shuō)明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的打(dǎ)比方的(de)说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格(gé)上的比喻还有联想是一(yī)致的。解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音p>

　　不(bù)同的是，比喻修(xiū)辞(cí)有明喻、暗喻和借喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不(bù)宜使用。

　　作用：把……比(bǐ)作……，生动形象地说明了(le)说(shuō)明(míng)对象(xiàng)的特点，使说明更通俗易(yì)懂。

　　例句(jù)：石拱桥的(de)桥洞(dòng)成弧形(xíng)，就像虹。

　　——《中国石(shí)拱桥(qiáo)》（可以使要说明(míng)的(de)对象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了(le)使被说(shuō)明对象更形象、具体(tǐ)，可以(yǐ)进行状貌摹写。

　　作(zuò)用：描摹(mó)了……的……特(tè)点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细(xì)具体地说明(míng)了……，使(shǐ)被(bèi)说(shuō)明对(duì)象更准确更(gèng)详(xiáng)尽更生动。

　　例句(jù)：这些(xiē)石刻石狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水(shuǐ)声，有的像注视(shì)行人，千态万状(zhuàng)，惟(wéi)妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥(qiáo)》（使(shǐ)被说明更具体(tǐ)，更形(xíng)象）

　　8、下定义：

　　用(yòng)简明的语言、科(kē)学(xué)的术语对(duì)某一概念的本质特征作(zuò)规定性的(de)说明(míng)叫下定(dìng)义。

　　下定(dìng)义能准确(què)揭(jiē)示(shì)事物的本质。

　　作用：使人(rén)们(men)在阅读时对抽象的字词(cí)能够(gòu)更加明白、理(lǐ)解。

　　例句：统筹(chóu)方法，是(shì)一(yī)种(zhǒng)安排工(gōng)作(zuò)进(jìn)程的数学方法。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确揭示事物的本质）

　　9、作诠(quán)释：

　　从一个侧(cè)面，在(zài)事物的某一个(gè)特点做些一般性(xìng)的解释(shì)。

　　作用：使读者在阅(yuè)读时对抽象(xiàng)的字(zì)词能够更(gèng)加明白，更易理解(jiě)。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创造性的设计，不但节约了石(shí)料，减轻了桥身的重量，而且在河水暴涨的(de)时候，还可以增加(解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪(hóng)水(shuǐ)对桥身的冲击。

　　同时，拱上(shàng)加拱，桥(qiáo)身也更美观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读者(zhě)明白这个设计的(de)巧妙之处）

　　10、列图表：

　　为了把十分复杂的事物说清楚，就可(kě)以采用图(tú)表(biǎo)法，来(lái)弥补单用(yòng)文字表达的缺欠，对某(mǒu)些事(shì)物解说更(gèng)直接(jiē)、了当。

　　作用：使人看了一目了然。

　　条理清晰(xī)，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假设的想法表示(shì)出将来(lái)会出现(xiàn)的情况。

　　作用：用(yòng)假设的(de)环(huán)境来预设(shè)将来可能要出(chū)现的状况。

　　例(lì)句(jù)：我们只有一个地(dì)球(qiú)，如果它(tā)被破(pò)坏了，我们别无去处(chù)。

　　——《只有(yǒu)一个地球》

说(shuō)明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作用答(dá)题格式

　　说明方解是多音字吗怎么读，解字是多音字都有什么音法及其作(zuò)用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子 ：具体真切地(dì)说明了事物(wù)的××特(tè)点(diǎn)。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的××特点(diǎn)。

　　对事物的特(tè)征（或事理）分(fēn)门别类(lèi)加以说(shuō)明,使(shǐ)说明更(gèng)有条理(lǐ)性。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该事物的××特点,增强了文章的趣味性。

　　4、列数字：具体而准确地说明该事物(wù)的××特点.使说明(míng)更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出(chū)强调了被说明对象的(de)××特点（地位、影响等）。

　　6、下定义(yì)：用简明科学的语言(yán)对说(shuō)明的对象（或科(kē)学(xué)事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本(běn)质、更概括地揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图(tú)表：直观形(xíng)象地(dì)说(shuō)明了事(shì)物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法说(shuō)明事物的特(tè)征,增(zēng)强说服力,如(rú)引用古诗文(wén)、谚语、俗(sú)话.引(yǐn)用说明在文章(zhāng)开头,还起到引出(chū)说明(míng)对象的作用(yòng)。

　　9、摹状貌：对事物的特征（或事理）加以(yǐ)形象化的描摹,使说明更具体生动形象。

　　10、作(zuò)诠(quán)释：对事物(wù)的特征（或事理）加以具体的解释说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引用(yòng)说明(míng)有以下几种形(xíng)式(shì)—陆衡(héng)—A、引用(yòng)具体(tǐ)的事例；（作用同(tóng)举例子） B、引用具体的数据；（作用同列数字）C、引(yǐn)用名言、格言、谚(yàn)语；作用是使说明更(gèng)有说服力.D、引(yǐn)用神话传(chuán)说、新闻报道(dào)、谜(mí)语、轶事趣闻(wén)等.作用是(shì)增(zēng)强说明的趣(qù)味性.（引(yǐn)用说(shuō)明在文章开头,还起到引出(chū)说(shuō)明对象的作用）。

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